Английский для малышей

Первое сообщение в теме :

Скажите пожалуйста кто куда ходит с ребенком обучать иностранному языку от полутора лет? Есть ли в Оренбурге такие центры?

Стишки со вставками английских слов ребенку ничего не дадут, кроме как запоминание этих слов, ну и что, приобрел он небольшой словарный запас, освоил счет, и возможно алфавит. И что дальше со всем этим делать? Все это ребенок с гораздо большим успехом освоит в школьной программе. Если Вы хотите научить его именно говорить по английски, нужен опыт общения только с носителем языка. Зазубривать слова, правила, песенки можно хоть до 11 класса, так и не заговорив на языке, потому что без практики общения это все бесполезно. Ребенку постарше уже можно предлагать смотреть мультики с английскими субтитрами, или фильмы, слушать английскую музыку, переписываться с английскими друзьями (сейчас их несложно завести в любой соц сети). А пока дети маленькие, тем более дошкольники, все равно считаю, что сначала нужно освоить родной язык, а потом учить другой (сюда не относится опыт общения с носителем языка)

Ola1984 пишет:Лично мое мнение как учителя - маленьких деток можно учить дома самим каким-то элементарным словам и фразам, благо в сети много сейчас игр, мультфильмов, презентаций со звуковым сопровождением.
Ребенок все-равно, с кем бы он не занимался не заговорит в 3 года на английском языке, если только один из его родителей не носитель)))
Вот когда в школу пойдете, там уже можно об этом задумываться, у детей сейчас такая нагрузка в школе, что до школы не хотелось бы их дополнительно грузить)
И еще одно замечание - приходила в наше ОУ девушка из детского центра устраиваться учителем англ.языка, ее попросили дать открытый урок, меня попросили сходить посмотреть - человек слова на доске английские с ошибками писал!!! притом не узкоспециализированные, а самые обычные, урок в 6 классе проводился. Естественно ее не взяли, а у меня с тех пор достаточно настороженное отношение к преподавателям из детских клубов.

Тут скорее вопрос не о компетентности педагогов, работающих в детских клубах, потому как многие из них по совместительству или бывшему опыту работники школ и государственных ДОУ, а в самом специалисте, и руководстве детского клуба, которое приняло на работу такого специалиста. Работа педагогов в детских клубах, хорошо оплачиваемая и с хорошими условиями, зачастую приводит к более качественному и более трепетному подходу специалиста. Так что может Вы зря по одному случаю судите специалистов детских клубов?

mama-missis пишет:Стишки со вставками английских слов ребенку ничего не дадут, кроме как запоминание этих слов, ну и что, приобрел он небольшой словарный запас, освоил счет, и возможно алфавит. И что дальше со всем этим делать? Все это ребенок с гораздо большим успехом освоит в школьной программе. Если Вы хотите научить его именно говорить по английски, нужен опыт общения только с носителем языка. Зазубривать слова, правила, песенки можно хоть до 11 класса, так и не заговорив на языке, потому что без практики общения это все бесполезно. Ребенку постарше уже можно предлагать смотреть мультики с английскими субтитрами, или фильмы, слушать английскую музыку, переписываться с английскими друзьями (сейчас их несложно завести в любой соц сети). А пока дети маленькие, тем более дошкольники, все равно считаю, что сначала нужно освоить родной язык, а потом учить другой (сюда не относится опыт общения с носителем языка)

Согласна полностью, никакой это не английский, а просто тренировка памяти. Некоторые на родном языке еще не все звуки выговаривают, зато ходят на английский.

Тут скорее вопрос не о компетентности педагогов, работающих в детских клубах, потому как многие из них по совместительству или бывшему опыту работники школ и государственных ДОУ, а в самом специалисте, и руководстве детского клуба, которое приняло на работу такого специалиста.

Абсолютно согласна.
Может быть зря сужу, знаю, что хорошие педагоги в Alexander School например.
Условия наверное лучше в детских клубах. А про заработок в таких клубах - насколько я осведомлена, з/п даже меньше, чем в школе, и еще ты зависишь от того, есть ли ученики(

Девчоночки, хочу поднять темку. Перечитала всю, за 2 года, может, у деток есть уже какие-нибудь результаты? Что можете сказать об английских школах, преподавателях? Вообще, в идеале индивидуальные занятия с преподавателем, может можете кого-нибудь посоветовать или предложить?

mama-missis пишет:Стишки со вставками английских слов ребенку ничего не дадут, кроме как запоминание этих слов, ну и что, приобрел он небольшой словарный запас, освоил счет, и возможно алфавит. И что дальше со всем этим делать? Все это ребенок с гораздо большим успехом освоит в школьной программе. Если Вы хотите научить его именно говорить по английски, нужен опыт общения только с носителем языка. Зазубривать слова, правила, песенки можно хоть до 11 класса, так и не заговорив на языке, потому что без практики общения это все бесполезно. Ребенку постарше уже можно предлагать смотреть мультики с английскими субтитрами, или фильмы, слушать английскую музыку, переписываться с английскими друзьями (сейчас их несложно завести в любой соц сети). А пока дети маленькие, тем более дошкольники, все равно считаю, что сначала нужно освоить родной язык, а потом учить другой (сюда не относится опыт общения с носителем языка)

как человек освоивший английский только после 25, полностью согласна! ни школа, ни институт, никакие курсы не дадут его, пока ты не начнешь на нем говорить, писать, читать и думать ежедневно практикуясь с носителями языка. все остальное - мода и амбиции родителей.

Полностью согласна с Яной YK. Особенно удивляет мнение родителей, которые считают, что если ребенок выучил алфавит, счет и названия цветов, значит, он говорит на английском :)

Сын понимает, о чем идет речь в мультиках на англ, сам пока так говорить не может. Слов много знает, думаю, на уроках ему легче будет поэтому, чем если бы совсем ничего не знал. Специально усиленно не занимались - так, немножко походили в Арбузик, который потом закрылся, все как-то незаметно выучилось по мультикам с ютуба (он так и читать научился почти сам в свое время). У младшего такого интереса, кстати, так и не появилось.

Вот в чем сомневаюсь - это в обязательном изучении в некоторых школах 2-го иностранного... Думаю, это лишнее. Действительно, без общения с носителями тут один бы иностранный освоить, а если на 2-й еще отвлекаться, то это какой-то разброс... Мне так кажется пока что.

Не рановато начинать изучать английский в 4 года?  Кто что говорит. Мне лично кажется больше знаний - лучше.
Никто не посоветует хорошего репититора, школу или учебные пособия? Если можно с ценами. Совсем не знаю как лучше начать. Ребенок в садик не ходит.
Живем в районе МЖК.

http://www.orenmama.ru/t14338-topic

Английский в 4. Круто. У меня ребенок в 2,5 еще по русски не больше 20 слов говорит((

Ни один кружок не даст вашему дошкольнику английского языка, если вам скучно сидеть дома и вы хотите потратить деньги, то пожалуйста. Если трезво взглянуть на ситуацию, не мечтая "мое солнышко научат и будет он умнее всех", нужно чуть-чуть приложить ваших усилий и что-то он запомнит.
Чему учат ребенка в этих группах? Приветствие, счет до 10, цвета, животные, ягоды и люди. Неужели нельзя этому дома научить? Утром скажите вместо Доброе утро, Good morning и так по мелочи. Сейчас множество ресурсов по изучению английского, много видео.
Если нет среды языковой либо в семье или школе, не будет он билинвом.
А чтобы серьезно учить английский, то самый возраст, это лет 8-9.
Может у кого-то есть другое мнение?

Наверно с Уралочкой соглашусь, билинвом будет если только няню из казахстана нанять. Со всеми плюсами, минусами и неожидаными последствиями) Шучу, но даже казахский на пользу как помоему. Дорого только будет.
Пока на общеразвивающем остановится, что ближе и доступнее, "учит учиться" если так могу сказать.