развитие речи от года до 3 лет!

Первое сообщение в теме :

Девочки,расскажите-что говорят ваши детки???
Есть ли фразы или только отдельные слова???

Моей доче уже 2 годика,но кроме отдельных слов ничего не говорим
ЕЕ слова-- мама,папа,деде,баба,бо-бо,ой,Катя,пойдем,уйди,на,дай-иногда,алло,пока,много разных непереводимых на тарабарском,ну и всех животных-не называет,но говорит -типа-мяу,гав,го-го,ква,ко-ко,чир( птички),га-га...
Это конечно очень мало..читаю на других форумах,как детки говорят уже предложениями до 70 слов и больше--
Читаем,лепим,рисуем постоянно,каждый день,собираем конструкторы,мелкой моторикой,но вот сдвигов мало..
Наша знакомая девочка которая чуток старше нас--говорит так же,и мама ее говорит,ничего лет к 3 заговорит,а я все время переживаю..
Напишите,что говорят ваши детки???

Привет! Можно присоединиться?! Мы начали разговаривать в 1,4г. А сейчас уже во всю болтаем .Уже спорит и отстаивает своё мнение! :D Знаем"мой дадыр" ,а еще старшая доча выучила с ней 2 небольших стишка на Новый год! Со старшей доченькой записывала все слова,сейчас иногда достаем читаем,она угорает! А вот с младшей всё некогда.

Kaktusson пишет:Веснушка, у меня была идея начать записывать... но я не успевала записывать... и бросила это дело... :)

Я уже тоже забросила это дела, то забуду, то не успеваю записывать.

Юляшка-абалдеть,в 2 года и 3 мес вы уже стишки рассказываете!!!
Все впадаю в деппресняк..
Молодцы ваши девочки!!!

Мы с Полинкой тоже выучили к новому году стишок.
Елочку зеленую
срубили топором.
Красивую, мохнатую
Принесли к нам в дом.
У нас тоже со стихами туго у Полинки идет. Данилка в этом возрасте уже муху-цокотуху наизусть знал.

какие у всех детки-умненькие,а мы еще не все говорим-какой уж-стишки читать..

мы в год и семь не говорим ни одного членораздельного слова (( по-своему болтает, звукам животных подражает, отдельные слоги типа мамама, папапа, бабаба. пошли к невропатологу, поставили какую-то степень задержки развития речи, велели пить энцефабол и нейромультивит... начали пить... ребенок стал неадекватным, психует, орет, спать уложиться проблемой стало. какашки какие-то жуткие стали, писи тоже. бросила я к чертовой бабушке все это дело.... не знаю, мож зря? кто-нибудь подобное проходил?

нет..такое не пробовали,но как то я немного расслабилась,перестала заморачиваться с речью--у нас прям прет нас,тттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттттт...
Каждый день чет бормочет новое,какие то словечки,песенки напевает..

У нас невропатолог очень адекватный - посмотрит и говорит, ну что ж - мозаичное развитие : где-то сильно опережает, а по каким-то моментам потом догонит!" И все!
А еще я заметила, что чем больше сын общается со сверстниками, тем больше он хочет говорить, повторяет за ними (даже если неправильно говорят)
А еще я ему дала сегодня три красных икринки, так он сразу выучил это слово и весь вечер - икра,..иккка, ирка.. икрра!!! Ну очень понравилась она ему !
По-моему, не надо заморачивается - будет ребенку надо, так сразу заговорит! А уж лекарства пить по этому поводу - ни за что!

это хорошо,что врач адекватный...
а то моя,например при чужой тете,да еще -если и в белом халате-вообще ни слова не скажет,после уколов мы теперь врачей побаиваемся...
Вот и представляю,если мы попадем к врачу-- какие диагнозы нам наставят,она ж там ни слова не скажет :?: :oops:

Да не слушайте вы их! Если уж очень волнуетесь, лучше сходить на занятия к логопеду, который работает при малышковых группах. Я вела группы детей 1,5 - 4 лет, а логопед, по договоренности с родителями мог поприсутствовать, поиграть с детьми, а заодно понаблюдать за речью и поведением нужного ребенка. В то же время и ребенок привыкал к незнакомой тете, которая играет с малышней здесь же на ковре. А потом уже спокойно шел на занятия с ней.
Конечно, это все педагогические уловки, и не каждый логопед на такое пойдет, но если найти хороший детский центр, где работают педагоги-дошкольники, которые действительно знают методики работы с младшим дошкольным возрастом, то договориться всегда можно.
И очень может быть, что окажется, что ребенок совершенно нормально развивается, просто логопед может предложить какой-либо прием, который даст толчок к развитию речи.
Можно пригласить логопеда в гости, и общаться с ним, делая вид, что не замечаете ребенка. Очень возможно, что тогда он разговориться. Потом пойти налить чаю, ненароком оставив ребенка с гостьей. Если логопед - профессионал, то они найдут общий язык! Придумывать можно долго!

P.S. Сын ходит вчера за мной и ноет : "Батуту, батуту"! (хочет фильм про большой поезд)
Я ему говорю: " Скажи правильно и четко: "Большой поезд".
Он мне четко и громко, с расстановкой говорит " БА! ТУ-ТУ !
Ну и что с ним делать?

Инна, ждать когда чуть подрастет, и не торопить события... :)

спасибо за советы Инна,подождем еще...

Здравствуйте все! Моя болтает во всю предложениями стишки начали учить, рисовать любим, вот только конструкторы у нас не ходу пирамиды строим наоборот не нравится, она у меня человек творческий

А у меня дочка наоборот очень любит конструкторы и пирамидки, вообще всякие развивающие игрушки, зато мы не разговариваем в свои 2.8 лет собираемся уже лечить.

Нам год и 8 и пока полноценных слов можно сказать не говорит ни одного (иногда может сказать мама или папа, но чаще просто ма, па). И если и называет предметы, то первым звуком: яблоко - я, каша - ка, корова - му, гусь - га-га кошка - кис. Но вот что меня беспокоит - у меня нет ощущения что он все понимает, чаще всего когда просишь что то сделать или показать - игнорирует. Вот и не знаю он не понимает большую часть обращенной к нему речи, или не хочет выполнять ничего.

Нам тоже до стишков- как до китая...
Предложения есть из 2-3 слов,но вот как раз все,что мы говорим,приносит,а если ей что то от нас надо,то подойдет--Мама,дай руку!!! берет и ведет куда ей надо!!!

Аннет пишет:Нам год и 8 и пока полноценных слов можно сказать не говорит ни одного (иногда может сказать мама или папа, но чаще просто ма, па). И если и называет предметы, то первым звуком: яблоко - я, каша - ка, корова - му, гусь - га-га кошка - кис. Но вот что меня беспокоит - у меня нет ощущения что он все понимает, чаще всего когда просишь что то сделать или показать - игнорирует. Вот и не знаю он не понимает большую часть обращенной к нему речи, или не хочет выполнять ничего.

Я читала что в этом возрасте детки понимают больше чем говорят, и если что то отказывается делать то это скорее отсутствие интереса и желания. У нас тоже много слов которые первые слоги, но стали появляться и "большие" слова - ковоя (корова), гова (голова), камааа (камаз). Уже в стишках ("наша таня", "бычек" и тд) говорит последние слова в каждой строчке.

все дети развиваются по разному.старший пошёл в сад в 1г7м-уже говорил.в 2 года выучил сам азбуку.подошёл к мужу с книжкой(азбукой)и говорит:"-арбуз-значит" а",барабан-значит"б"?ой да это легко!".к 3 годам научился читать.про стихи я уже не говорю.на каждый утренник мы выступали.а младшие не такие-никита правда стал болтать,но ближе к 3 годам, говорит всё подряд ,предложениями.сергей говорит только мама,папа.пить,баба,бу(что это-непонятно,он так называет и глаза и нос и рот),ляля,пить...

абалдеть,мне кацца младшие у тебя тож скоро будут говорить-как орехи щелкать,у них же общение друг с другом считай каждый день..
Наверное весело у вас!!! 3 мальчика!!!

весело-не слово!насчёт поговорить-не знаю,но напакостить вместе-это у них быстро,словарного запаса скоординировать совместные действия хватает. :idea: