Школы надо разделить по умственным способностям детей

Первое сообщение в теме :

Мамочки и папочки, вот тут
статья и тут обсуждение статьи на тему разделения школ по умственным/финансовым способностям учеников. Как вы думаете, нужно ли обществу это разделение?
Ваше мнение на статью и обсуждение?

Я не обижаюсь. Я кстати, настаивала на этом разделении (по умственным способностям). А большинство хором говорило НЕТ разделению по умственным способностям, де плохо для тех кто "слабоват".

Пчёлка,
Вы уж извините, но вся эта ваша тема читается как "Мои дети самые умные, не хочу чтобы они учились с теми, кто глупее".

неа, не самые умные )))) а просто умные и мне бы хотелось, чтобы их окружали мотивированные на учебу дети, а меня на собрании такие же мотивированные родители. А то на последнем собрании некоторые родители ныли "как много задают, какая строгая историчка", хорошо завуч сказала как отрезала: "я окончила первую гимназию и уверяю вас, в пятом лицее задают 30% от того, сколько задают в первом лицее, а ЕГЭ одинаково сдавать и ученикам первого и пятого лицеев"

И по какому признаку можно таких выявить? У нас в классе был мальчик, который неплохо учился, то его мама однажды из-за тройки по географии скандал устроила по типу "моего мальчика обидели, другие ему тройки не ставят". И в то же время были те, кто с тройки на четверку перебивались, но стремились к учебе. Кстати, и я пару раз от одной строгой учительницы двойку ловила в начальной школе.
Высокий интеллект - далеко не показатель мотивированности на учебу.

Дэрк, вот именно СТРЕМИЛИСЬ. Я не про интеллект, а про желание учиться. На собраниях все время повторяют фамилии не тех детей которые плохо учатся, а которые не желают учиться и мешают другим.

Дэрк пишет:И по какому признаку можно таких выявить? ... Высокий интеллект - далеко не показатель мотивированности на учебу.

Абсолютно согласна с Дэрк!